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Tout
tient dans la façon dont vous vous
posez les questions. A toute interrogation
le cerveau a ceci de génial : il
vous apporte toujours une réponse.
A vous ensuite de vous poserles bonnes
questions. Si vous vous posez la question
du type « Pourquoi je n’aime
pas les maths ? », eh bien vous
obtiendrez des excuses du type «
Parce que je suis nul » ou «
C’est la faute du prof qui n’est
pas clair » … Par contre si
vous vous dites « Comment pourrais-je
rendre l’apprentissage des maths
plaisant? » , « Comment pourrais-je
m’amuser ? », vous vous orientez
vers la recherche de solutions.
Nous
venons de le voir, nous avons le choix
de la perception de la réalité,
d’une situation, source de notre
motivation. Si vous voulez vous orienter
vers la réussite scolaire ou, si
vous êtes parents, vous voulez mettre
votre enfant sur la voie de la réussite
scolaire, il faut apprendre à avoir
une bonne perception. La réussite
scolaire n'est pas forcement une question
de fatalité ou de heureux hasard.
Il y a aussi un autre phénomène
intéressant à noter : par
moments notre vision sur les choses est
faussée car trop hâtive.
Ce qui vous semble être la réalité
n’est justement pas toujours la
réalité. C’est ainsi
que vous vous forgez une opinion faussée
ayant directement une incidence dans votre
perception et donc votre état d’esprit.
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